このぺーじは、オープン教育の「誤字発見」に引っ越ししました。
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件
●
レンギョウ3.1週「今日では、道徳的共同体を」
2箇所
 
ほたる
03-03 14:51
268
(83字)
 
・下段27行目。「近き者……来る」のかぎかっこの開く方がない
・同じ行、「説び」は「悦び」の間違いでしょうか。
●
直しました。
メグ
03-04 15:46
271
(57字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^^♪
「説び」はこれで正しいようです。
●
ヘチマ 長文集2.3週
1箇所
 
コスモス
02-17 20:05
266
(55字)
 
9行目 ・・・りンゴ → リンゴ
(「り」だけがひらがなになっています)
●
直しました。
メグ
02-18 09:02
267
(80字)
 
目がいいですねえ。私は視力1.5なのに全然気づきませんでした。^^;
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
課題集ケヤキ2・2週 誤字ではないのですが
1箇所
 
しおり
02-14 19:13
264
(70字)
 
4学期課題集ケヤキ一覧表の2・2週項目の中の
○「ゆきやこおり・・・
「は消してよいのでは?
●
直しました。
メグ
02-16 11:44
265
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
メギ(2.2週)
1箇所
 
わお
02-07 15:31
260
(29字)
 
26行目
特には→時には ですよね?
●
直しました。
メグ
02-08 15:04
263
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
指導の手引き 37/43
1箇所
 
コスモス
02-02 20:11
259
(91字)
 
2.教育実習
4.第1週の指導(小2)
(ページ下から16行目)
大事なことに二番目は → 大事なことの三番目は
●
直しました。
メグ
02-08 14:59
262
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
エニシダ 課題池3.2週
1箇所
 
しおり
02-02 15:52
258
(36字)
 
またもや「カレンダ」 ・・どっちでもいいのかな?
●
これは
メグ
02-08 14:52
261
(49字)
 
どちらでもいいようです。(中根先生より)
一応直しておきます。
●
課題176
1箇所
 
まあこ
01-20 21:56
252
(184字)
 
大事なところは読み飛ばすくせに、こういうところはよく見える。という意味で目がいい私。キラーン。
受験コース・課題176(1.3週●新しい科学)の【B】5行目(文字サイズ最小で) まん中より少し右。
また中性のペストの大流行 → 中世
●
直しました。
メグ
01-21 20:17
257
(45字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
課題177でした。
●
テイカカズラ2.1週長文
1箇所
 
sugi
01-20 20:59
251
(64字)
 
後ろから二段落目の最後の文
「この三億五千年ほど前」 → 「この三億五千万年ほど前」
●
直しました。
メグ
01-21 17:39
255
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
テイカカズラ2 1.3かなしいゆびわ
1箇所
 
しおり
01-20 19:28
250
(43字)
 
最後から2行目(長文)
つるさげている→つりさげている ?
●
ご連絡ありがとうございます。
メグ
01-21 17:24
254
(45字)
 
原文を確認しましたが、「つるさげている」となっていました。
●
課題の池ケヤキ4学期
1箇所
 
しおり
01-19 13:52
249
(104字)
 
カレンダは「カレンダー」とのばす?のでは・・・
どっちでもいいのかな。
重箱の隅をつつくようで毎回毎回(笑)ミツケンダー(ちょっと無理)
●
直しました。
メグ
01-21 17:16
253
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
解説集 テイカカズラの池 1.3週
1箇所
 
コスモス
01-17 21:09
246
(31字)
 
三行目の ぬきがきい の「い」が不要です。
●
直しました。
メグ
01-18 09:59
248
(27字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^^♪
●
レンギョウ長文下10行目
1箇所
 
しおり
01-15 00:24
245
(69字)
 
ブルーベリーは熱しつつある実を→熟しつつ
でしょうか。たぶん? (?_?) ホットだったりして?
●
直しました。
メグ
01-18 09:59
247
(59字)
 
ホットブルーベリーもおいしいかも?
ご連絡ありがとうございました。(*^_^*)
●
課題175
1箇所
 
まあこ
01-08 18:43
243
(74字)
 
受験コース・課題175(1.1週●実用と美)【A】四段落目
■■■まだベージを → ページ
●
直しました。
メグ
01-12 20:28
244
(45字)
 
目がいいですねえ。
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
絵の実「正月」
1箇所
 
しおり
12-18 11:15
240
(59字)
 
HAPPY NEW 「YEAR」の検索で、絵の下青い字がニアミスでした。
●
直しました。
メグ
12-21 12:41
241
(29字)
 
ご連絡ありがとうございました。(*^_^*)
●
長文ルピナス12.3週
1箇所
 
ほたる
12-16 22:26
239
(31字)
 
21行目、「仔犬」が「仔大」になっています。
●
直しました。
メグ
12-22 11:00
242
(27字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^^♪
●
ヒントの池 フジの山 12.2週
1箇所
 
ななこ
12-15 13:04
237
(123字)
 
「自分自身の道を歩いて迷っている青年の方が他人の道をまちがいなく歩いている人々の方が好ましい(ゲーテ)」→「他人の道をまちがいなく歩いている人々よりも」になるかと。
●
直しました。
メグ
12-15 14:56
238
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
学習の手引
3箇所
 
まあこ
12-08 16:15
232
(250字)
 
■2.勉強の進め方 ●10.連絡先 の2行目と8行目
(2)ファクス → ファックス
パスワードをは、年に3回行われるアンケートで、又は →
パスワードは、年に3回行われるアンケート又は
☆小さい“ッ”が抜けているのと、“を”が入っているところです。
あと、「アンケートで、又は」の“で、”は、なくてよさそうですが。
●
直しました。
メグ
12-09 09:29
236
(108字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
これから、「ファックス」よりも「ファクス」の方が主流になるだろうという判断で、こちらは直していません。
●
指導の手引き 27/43
1箇所
 
しおり
12-03 23:56
231
(80字)
 
5.指導の仕方
2.感想文の指導 (1)2行目
「(お母さんに似た話を聞いて)見ました」→みました
●
直しました。
メグ
12-09 09:16
235
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
課題の岩 小3ススキ ヒントの池
1箇所
 
しおり
12-03 23:29
230
(53字)
 
11月3週 ヒントの池
●かれはすぐ 3行目「まずい」 味い →不味い
●
直しました。
メグ
12-09 09:14
234
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)/
●
ヌルデ2 12.1長文
1箇所
 
なら
12-01 18:44
229
(34字)
 
地震はこわいという先入主がある
→ 先入観
●
直しました。
メグ
12-09 09:10
233
(27字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^^♪
●
小2 クリの苗
1箇所
 
しおり
11-16 14:22
225
(83字)
 
小2 クリ 項目クリの苗 第3段落
● 声顏動作のようす→声顔動作のようす
顔の漢字が・・・?旧態でしょうか?
●
直しました。
メグ
11-17 09:44
227
(41字)
 
すばらしい視力! ご連絡ありがとうございました。(^o^)丿
●
指導の手引き 39/43
1箇所
 
しおり
11-16 14:17
224
(64字)
 
10.第3週の指導 上から8行目
「ぼくも、この前・・・・・しまたい」→「しました」
●
直しました。
メグ
11-16 18:12
226
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
長文集 ズミ(高3)11.2週「歴史家の専門の」
1箇所
 
うさぎ
11-11 10:09
223
(208字)
 
おそらく漢字のヘンの間違いだと思います。
29行目「、(これをギリシアの心理学の言葉に従えば)裾傲の罪と呼ばれるもので、」
「きょごうのつみ」は「裾傲」ではなく「倨傲」ではないでしょうか。
「裾傲」でグーグルかけても出てきません。中国古典などでも「にんべん」のようです。
●
直しました。
メグ
11-17 10:00
228
(37字)
 
さすが!! ご連絡ありがとうございました。(^o^)丿
●
小学校中高学年年のレベル
1箇所
 
あおぞら
11-10 11:40
221
(252字)
 
森リン採点後の解説の中で「小学校中高学年年」という表記を見つけましたが、これは誤字ではないでしょうか。
●素材語彙の点数が64点です。
素材語彙の点数が60〜65点で普通(小学校中高学年年のレベル)です。これからも自分らしい表現を工夫して書いていきましょう。
【素材語彙を増やすには】
(以下略)
よろしくお願いします。
●
直しました。
メグ
11-10 13:04
222
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)丿
●
指導の手引き 15/43 8.
1箇所
 
しおり
11-06 21:11
219
(109字)
 
指導の手引き 15/43 8.作文の返却は表折りで
の3行目「生徒コード又は名前を確認いして入れられるように・・」
確認のあとに「い」が入ってました。
●
直しました。
メグ
11-08 20:12
220
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)丿
●
指導の手引5/43
1箇所
 
しおり
11-04 22:26
216
(73字)
 
指導の手引5/43 2.2準備していただくこと
新採用講師用のメーリングリス 「ト」が抜けていました。
●
直しました。
メグ
11-05 11:43
218
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)丿
●
解説集ヌルデ11月1週
1箇所
 
しおり
11-04 11:31
215
(126字)
 
脱字発見しました。
ヒントの池解説集ヌルデの池最新版
11月1週のヒント●木登りをしたこと わたしの好きな食べ
「物」がぬけちゃってました。
おつかれさまです。
●
すみません。
メグ
11-05 11:40
217
(46字)
 
これは、字数が決まっているので直りません。ごめんなさい。m(__)m
●
学習の手引き
1箇所
 
しろくま
10-19 17:39
208
(55字)
 
課題フォルダの見方の15行目
読んだらまさ最初に → 読んだらまた最初に
●
直しました。
メグ
10-21 11:59
212
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^o^)丿
●
ユーカリ2の山 10.3週
1箇所
 
ひまわり
10-18 18:56
207
(78字)
 
第五段落後半
「もとは英語であると思し込んでしることが」
→「もとは英語であると思い込んでいることが」
●
直しました。
メグ
10-21 11:59
210
(27字)
 
ご連絡ありがとうございました。m(__)m
●
指導の手引き3.3 指導の流れ
1箇所
 
中野
10-15 10:28
206
(101字)
 
http://www.mori7.net/kaze/site.php#6
指導の流れの最終文が「送信おいてください」となっています。恐らく「送信しておいてください」だと思います。
●
直しました。
メグ
10-21 11:59
211
(26字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^.^)
●
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