このぺーじは、オープン教育の「誤字発見」に引っ越ししました。
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件
●
タラの山 小4読解マラソン4番
1箇所
 
けい
04-26 20:23
713
(52字)
 
13行目 「勇」のふりがなが(いさむ)ではなく(ゆう)になっています。
●
直しました
すずめ
04-28 12:03
717
(18字)
 
ありがとうございます。
●
小6の読解マラソン集
2箇所
 
なるこ
04-25 10:17
712
(246字)
 
一番「地下鉄の路線図を」の上から九行目、「さしあたり必要な範囲よりももっと拾い世界に対して」とあるのは「広い世界」の間違いではないでしょうか?
二番「どんな生き物のからだであっても」の上から十一行目、「とても小さな虫、それでもたいては一ミリを越える。」とあるのは、「たいていは一ミリを越える。」ですね。細かい箇所ですが…。
●
直しました
すずめ
04-28 11:59
715
(18字)
 
ありがとうございました。
●
ワタスゲ4.3週「何はともあれ」
1箇所
 
ほたる
04-23 14:22
711
(85字)
 
3の段落の真ん中あたり、「包括(ほうかつ)的でドラマティックを意味連関が」は、「ドラマティックな」の間違いでは。
●
直しました
すずめ
04-28 11:46
714
(18字)
 
ありがとうございました。
●
「が」の4.1週長文
1箇所
 
ほたる
04-02 20:54
707
(141字)
 
これは誤字かどうか自信がないですが……。
第1段落の終わりの方、長文問題にもなっている「哲学(てつがく)の第一義を書物によって現し、」は、「著し」か「表し」ではないのでしょうか。
●
これは
すずめ
04-03 10:33
708
(46字)
 
原文のママなので、そう入れておきます。著者のくせでしょうか。
●
Re: これは
ほたる
04-03 19:31
710
(34字)
 
そうなんですか……小林秀雄大先生ですものね。
●
授業の渚(タラ)
1箇所
 
はいまつ
04-01 18:36
706
(77字)
 
文章真ん中あたりです。
「僕が!』 「私が!」したことを書くんだ。
二重カギになっていました。
●
直しました。
メグ
04-03 10:38
709
(28字)
 
ご連絡ありがとうございました。(^O^)/
●
ぺんぺん草3.3 解説
1箇所
 
ゆた
03-19 15:35
702
(59字)
 
吉田松陰の松下村塾の話の中です。
また身分にも関わらす互いに → 関わらず
●
直しました
すずめ
03-24 11:15
705
(19字)
 
ありがとうございました。
●
レンギョウ3.2週
2箇所
 
こま
03-10 13:53
701
(77字)
 
解説ひとつめ最後の行 〜とい(う)かたちで〜
解説二つ目九行目 (笑)。の後に 」 が抜けている。
●
直しました
すずめ
03-24 11:00
704
(19字)
 
ありがとうございました。
●
エニシダ2月読解問題
1箇所
 
りきまる
02-29 15:11
699
(55字)
 
読解問題
問7の問題文
A ……研究をするときん、→……するとき、
●
Re: エニシダ2月読解問題
森川林
03-01 12:28
700
(16字)
 
はーい。ありがとう。
●
ペンペングサ2.4週
4箇所
 
ほたる
02-27 20:59
698
(202字)
 
・タイトルと1行目:考えて見れば→考えてみれば
・6行目:危い→危ない、買って上げる→買ってあげる
・4段落の5〜6行目:組み合わせされて→組み合わされて、もしくは、組み合わせがされて?
少し古い文体のようなので、誤りとは言えないところもあるかもしれませんが。
●
直しました
すずめ
03-24 10:47
703
(18字)
 
ありがとうございました。
●
テイカカズラ2.3週
2箇所
 
こま
02-20 13:47
692
(190字)
 
二つ目の解説
「第三段落も〜」の行で、「力」のかごの中に〜なん百匹もの「力」に血を吸わせて〜 解説中ではその2か所だけ、カタカナでなく漢字の「力」になっています。(本文は単独で「力」のところは力の漢字でそろっているのは、読みやすくするためでしょうか)
●
直しました
すずめ
02-27 14:14
695
(19字)
 
ありがとうございました。
●
ペンペングサ2.3週
1箇所
 
ほたる
02-18 14:32
691
(51字)
 
最初から4文目、「具体的の事」は「具体的な事」の間違いでしょうか?
●
直しました
すずめ
02-21 14:01
694
(18字)
 
ありがとうございました。
●
レンギョウ2.2週
2箇所
 
こま
02-14 10:55
690
(412字)
 
●本文長文5段落1行目「明決」は「明快」ではないでしょうか?
●解説ひとつめ 内容の「中学生のときの〜」はもしかして「大学生のとき」ではないでしょうか?
○これは誤字ではないのですが、解説二つ目のことです。第一段落で二つの意見例が出ていますが、第二段落からの説明の例では意見例一つ目の「笑顔を大切に〜」の方でずっと話が進んでいるので、そのことを明示した方がいいかなと思います。というのも、私の生徒さんが意見例の二つ目を採りながら、あとは解説の通り書いていて、話がおかしくなってしまっていたからです。(その方の力の問題ももちろんあるのですが)
●
直しました
すずめ
02-21 13:56
693
(180字)
 
ありがとうございました。
●2つは直しました。
○に関しては、この学年になれば、ヒントはあくまでも考えるためのヒントに過ぎないので、これはどちらの意見で書いたかの明示は(読めばわかることなので)必要ないということです。
●
レンギョウ2.1週
2箇所
 
こま
02-04 13:46
688
(146字)
 
●本文 15.の段落1行目
〜あつかうようになった(な)〜 →最後の「な」を ( に。
●一つ目の解説 1行目
アイデ(ィ)ンティティ不定〜 →ひとつめの「ィ」をとる。
●
2件直しました
すずめ
02-05 17:28
689
(18字)
 
ありがとうございました。
●
セリの山 読解マラソン第3番
1箇所
 
けい
01-24 23:00
682
(66字)
 
上から8行目。
自分の意志で動かせる筋肉です、→動かせる筋肉です。
「、」→「。」
●
直しました
すずめ
01-28 11:40
687
(18字)
 
ありがとうございました。
●
レンギョウ 1.3週
1箇所
 
こま
01-20 22:12
680
(43字)
 
二つ目の解説
3行目と4行目の」と』が逆になっています。
●
直しました
すずめ
01-28 11:34
685
(19字)
 
ありがとうございました。
●
ネコヤナギ1.4週 7
1箇所
 
けい
01-20 20:14
679
(24字)
 
水に含ませ→水を含ませ では?
●
直しました
すずめ
01-28 11:34
686
(18字)
 
ありがとうございました。
●
ヘチマの山 1.1週
1箇所
 
けい
01-09 18:09
675
(30字)
 
解説の第4段落の説明で。
強調→協調
●
Re: ヘチマの山 1.1週
すずめ
01-10 13:28
678
(76字)
 
すみません。どの部分でしょうか? みつけられません…
●の課題の説明ですか? 長文ですか?
●
Re: ヘチマの山受験コース1.1週
けい
01-21 19:41
681
(73字)
 
すみません、受験コースです。
1159の解説
第四段落の後ろから2行目です。
強調→協調では?
●
直しました
すずめ
01-28 10:59
683
(19字)
 
ありがとうございました。
●
レンギョウ1.1週 ヒントの池
1箇所
 
よう
01-04 10:23
674
(100字)
 
「普通の小学生と同じように評価されていた、ただの落ちこぼれになっていた可能性も高い」
→「普通の小学生と同じように評価されていたら」
●
直しました
すずめ
01-10 11:04
677
(18字)
 
ありがとうございました。
●
テイカカズラ1.1週 ヒントの池
1箇所
 
よう
01-04 09:50
673
(55字)
 
「ふりかえる、灯台が高く青空の中に立っていました。」
→「ふりかえると」
●
直しました
すずめ
01-10 10:58
676
(18字)
 
ありがとうございました。
●
受験コース課題1116 追加
1箇所
 
りきまる
12-28 19:27
670
(39字)
 
第四段落解説 「うまく行かせるような」→「生かせる」
●
直しました。
メグ
12-28 19:52
672
(27字)
 
ご連絡ありがとうございました。<(_ _)>
●
受験コース 課題1116
1箇所
 
りきまる
12-28 10:59
669
(34字)
 
第二段落の解説
「……感心を持つ」→「関心」
●
直しました。
メグ
12-28 19:51
671
(27字)
 
ご連絡ありがとうございました。<(_ _)>
●
受験コース 課題1115
1箇所
 
りきまる
12-21 00:13
666
(33字)
 
「広がるな社会の中で」→「広がる社会の中で」
●
直しました
すずめ
12-25 11:58
668
(16字)
 
ありがとうございます。
●
プラタナス12.3週長文問題の3
1箇所
 
ほたる
12-19 20:44
665
(45字)
 
「従って、原動機付自転車が走ったと同機の」は「同様の」です。
●
直しました。
メグ
02-27 14:22
696
(27字)
 
ご連絡ありがとうございました。<(_ _)>
●
受験コース 課題891
2箇所
 
いとゆ
12-19 16:19
664
(62字)
 
解説8行目「第三段落は」→「第二段落は」
13行目「第四段落は」→「第三段落は」
●
直しました
すずめ
12-25 11:56
667
(16字)
 
ありがとうございます。
●
ルピナス12.2解説
1箇所
 
ゆた
12-12 17:20
660
(87字)
 
内容:最近わが国では、あらゆる所で「国際化」の必要が唱えられている。おいて「国際化」が →世界において「国際化」が
●
直しました
すずめ
12-13 11:33
663
(18字)
 
ありがとうございました。
●
ルピナス12.2長文「最近わが国では、あらゆるところで」
1箇所
 
ゆた
12-12 17:17
659
(88字)
 
ルピナス12.2週の長文「最近わが国では、あらゆるところで」
7.の最後の文
ごちや混ぜに → ごちゃ混ぜに
●
直しました
すずめ
12-13 11:31
662
(18字)
 
ありがとうございました。
●
ツゲ12.2週
1箇所
 
こま
12-12 13:55
658
(40字)
 
三つ目の解説
スイミングスクールでのテスト(の)こと
●
直しました
すずめ
12-13 11:27
661
(18字)
 
ありがとうございました。
●
フジ12.2週 ヒントの池
1箇所
 
よう
11-30 22:24
654
(57字)
 
おやすみなさい。」」
」がひとつ多いです(これは誤字に入るのかな)。
●
Re: フジ12.1週でした
よう
11-30 22:24
655
(10字)
 
すみません。
●
直しました
すずめ
12-04 10:13
657
(18字)
 
ありがとうございました。
●
フジ12.1長文「○阪神・淡路大震災が(感) 」
1箇所
 
ゆた
11-28 18:59
653
(98字)
 
筆者の名前のふりがなですが、「了(りょう)」さんではなくて「了(さとる)」さんのようです。
両方の読み方を使っている人なのかな?
●
直しました
すずめ
12-04 10:07
656
(18字)
 
ありがとうございました。
●
受験コースフジ11.3週目解説文
1箇所
 
たけこ
11-21 19:59
650
(92字)
 
「環境問題とめぐる輪」から。
「母に聞くと、昔は、着物を難題にもわたって着たということだった。」の「難題」は「何代」です。
●
直しました
すずめ
11-22 10:23
651
(18字)
 
ありがとうございました。
●
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