●動画：https://youtu.be/ju8wqQ7Nya4

　読書力は、学力の基礎です。
　読書時間が短い人は、勉強時間を長くしても成績がなかなか上がりません。
　それに対して、読書時間が長い人は、勉強時間を少し長くすると成績がすぐに上がります。

　これは、読書力によって、勉強を吸収する力が増しているからです。

　しかし、読書なら何でもいいのではありません。
　小学１年生のころは、漫画でも絵本でも読書力に結びつきます。
　しかし、小学校中学年になると、いくら漫画や絵本をたくさん読んでも読書力はつきません。

　小学校中学年のころは、物語文でも読書力はつきます。
　しかし、高学年になると、説明文を読まなければ読書力は伸びません。

　中学生や高校生になると、同じ説明文であっても、難しい説明文でなければ、読書力は伸びなくなります。
　目安になる本は、岩波ジュニア新書、ちくまプリマーブックス、更に、岩波新書、中公新書、講談社現代新書などです。

　更に、大学生になると、岩波文庫の青帯、白帯などの古典の本で、歴史の教科書に出てくるような難しい本を読むことによって読書力は伸びるのです。

　この「難読が考える力を育てる」ということに、多くの人は気づいていません。
　１０冊の易しい本を読むよりも、１冊の難しい本をよむ方が考える力がつくのです。

　ただし、小学生のころは、親が無理に難しい本を読ませようとすると、かえって全体の読書量が減ってしまいます。
　子供の好きな面白くて楽に読める本で読書量を増やしながら、その一方で難しい本も並行して読んでいくといいのです。
　そして、子供自身、読書力がついてくると、次第に説明文の難しい本の方が面白いと思うようになります。

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コメント欄

森川林　2022年6月17日 9時23分 　▽

　「何にも読まないよりも、漫画でも読んでいた方がよい」という考えがありますが、易しい本を読み続けると、逆に読解力は低下します。
　「毎日やるのは難しいから、せめて週に２、３回でも問題集読書をやってくれればいい」という考えがありますが、それでは、読解力は現状を維持する程度です。１０分でいいので、毎日読むのが原則です。
　「読み聞かせをすると自分で読まなくなるから、なるべく自分で読ませるようにする」という考えがありますが、読み聞かせは自分で読むための読書力の基盤です。小学生になっても、読み聞かせは続ける方がいいのです。
　「子供に名作を読ませる」という考えがありますが、子供の読む力が育っていなうちに名作を読ませると、読んだという形だけで、中身は何も残りません。有名な本ではなく、子供が楽しく読める本が第一です。

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